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周末,妈队到朋友家做客,她家孩子正在画画,我凑过去看了看,正想着如何措辞夸奖一下孩子。没想到朋友突然来了一句:你都在画些什么呀?哪有太阳是正方形的呢,这么奇怪!其实,许多家长都很容易犯这个错误。看到孩子画得奇奇怪怪时,总是第一时间去质疑,对孩子的画指指点点。这样不仅会打断孩子画画的思路,还会打击孩子的自信心哦!其实我们可曾想过,孩子的视角本身就跟我们大不相同呢?比如所有能发出声音的东西,对于孩子都是乐器。音乐无处不在!▼又或者,一个简单的手工帐篷,在孩子眼中就是一个城堡。▼

当孩子画出一个红色的仙人掌时,大人会觉得奇怪,仙人掌不应该是绿色的吗?

可在孩子看来,是因为仙人掌在烈日下都快被烤熟了,所以画成了红色。▼

孩子的想象往往令人惊叹,如果一味以成人思维去局限他们的思维,反而会限制了孩子的发展。当孩子能够画出自己的“奇妙世界”时,正是证明了每个孩子都是独一无二的呀!

这让妈队想起曾在朋友圈分享了一位孩子的画作,有不少家长评论“这画的是什么呀?怎么乱七八糟的?”“这画的真的是树吗?怎么一点都不像。”

但只要我们仔细了解便知道,孩子之所以把树画成这样,是想表现树很生气的样子,你们看,树都气“歪”了,叶子也纷纷落下,还在发抖呢。所以看到了吗?我们看孩子的画千奇百怪,四不像,但实际上这里藏着的,却是孩子满满的想象力不是吗?同样地,像下面两幅画作,一幅是规规矩矩的小屋,另外一幅是橙子形状和甜筒形状的房子。▼想必第二张更能吸引各位家长的注意,因为这幅画里的小房子充满了孩子脑海中的想象元素,是专属于孩子的,比第一幅画作有灵气多了!要知道,这些奇奇怪怪的想法,可是孩子的画作能够充满想象力的关键呢~而且呀,很多时候,这些孩子稀奇古怪的想法,看似不符合常规,却是他们对美好生活的畅想和发明哦~就像飞机,不就是通过对小鸟的大胆想象从而创造出来的吗?大师达芬奇就曾画了一幅降落伞的图,但当时并没有降落伞,因此人们纷纷嘲讽他这个想法荒谬,质疑他是个怪物。可在不久后,真的发明出了降落伞。直到如今,都还被人们广泛运用。达芬奇设计的降落伞可见许多新发明,一开始都是来自于稀奇古怪的想法,而孩子天生就拥有这种能力。因为孩子会把自己对于事物的新功能、对于未来的心愿画进作品中,多么宝贵啊,我们怎能去质疑呢?就像来自画啦啦的唯唯,他寄希望于未来的生活中,人们下了班不用再下楼,直接从所在的楼层把车开出去就可以。▼或者像画啦啦的学员老虎,他设计了一辆多功能房车,希望未来人们可以在上面游泳、荡秋千、吃着好吃的汉堡……生活真是丰富而多彩呢!▼如果你的孩子也有这样丰富有趣的想法,请务必好好栽培起来呢!看到这里,相信许多家长都在想:既然孩子有这么多好想法,要怎么更好地帮助孩子去释放它们呢?别急~妈队现在就来给你们大揭秘!1、尊重孩子的新奇想法,鼓励他们继续创作首先呢,5-9岁正是孩子想象力爆发性增长的时候,因此总会有许多稀奇古怪的想法。这时候,家长不要轻易去否定孩子的想法,而是应该主动和他们沟通,了解他们真实的想法。通过认可+激励的方式,帮助孩子们更好地创作,才是聪明的家长应该做的哟~画啦啦有个子晴小朋友,她特别喜欢历史名著,所以脑海中储存了好多专业知识,也喜欢把这些知识转换成自己的想法,添加到画作中。但之前线下班的老师总是会嫌弃她乱加细节,认为这些和主题无关。时间一长,孩子就会默认自己有过多的想法是错误的。▼之后来到画啦啦后,老师不仅倍加珍惜子晴的这些奇思妙想,还会针对性地引导孩子:今天我们要画一个专属皇冠哦,老师知道子晴宝贝很喜欢历史,那我们可以试试画一个中国的皇冠呢~想要表现出中国和西方皇冠的不同,你可以加一些中国风的元素哟。宝贝你平常看了这么多历史书,你觉得加什么元素好呢?随后,小家伙想到了历史书中提到的凤凰、八卦、孔雀、元宝等中国元素,老师对此直夸孩子是个历史小天才。得到肯定的孩子,终于完成了这幅充满中国风的《专属皇冠》~▼2、向世界级大师学习,借鉴专业级表现手法虽说孩子本身就很有想象力,但孩子的想象力发展常常是没有边界的。家长还可以通过更多的方法,激发他们的创意,比如鉴赏一些像梵高、莫奈等创意美术大师的画作。让孩子明白,原来画画还可以用这么奇特好玩的方法。通过这种方法,刺激孩子更大胆地想象,从而创作出更多更有意思的画作。就像画啦啦的老师会有意识地带着小朋友鉴赏大师名画,引导孩子去观察大师作画的独特手法,再进行独立的创作。比如,在鉴赏完梵高的《星空》时,老师会引导孩子注意到相近色的星空背景,以及“近大远小”的画面结构。接着要求孩子们看完画作后,发挥想象,结合自己的想法完成创作。因为太喜欢公主了,小朋友就把自己想象成公主画在了星空上,她看见了美丽的银河和星层~▼因为很喜欢画房子,小朋友在星空下画了密密麻麻的小房子,显得星空很大很大,让自己能够住在最美丽的星空下呢!▼3、限定主题题材,让孩子有方向性地发挥想象但是,孩子想象力太丰富,家长也会有头疼的地方:孩子想法多但也很乱,经常导致他们不知道该先画什么,怎么画。这时候,家长可以给孩子规定一个方向或者主题,让孩子在这个范围内,有方向性地整理好小脑袋里有用的信息,帮助他们更好地构思画面。就像画啦啦的学员昊天,有一次他想把公园晨练的人群都画下来,但不知道怎么更好地呈现,于是老师就给昊天设置了一个《公园晨练》的主题。同时还教了他一个特别的构图方法:分割构图法,把画纸分割成几个板块,这样就能在同一个画面放下更多东西,但又不会显得凌乱啦~▼有人在树林里踢足球,有人在草坪上晨练,有人在跑步.....看到这里,家长们是不是也发现了:原来孩子这些稀奇古怪的想法,对于学好画画这么重要!但家长也要注意,虽说5-9岁是孩子想象力爆发增长的阶段,但如果没有加以正确引导,那孩子也只能一直原地踏步,毫无进步。与其到头来浪费了孩子难得的绘画天赋,不如现在就抓紧找个专业靠谱的老师,来系统性地指导孩子画画吧~而妈队保证,画啦啦的老师绝对有这个实力!能够让您的孩子得到全新的蜕变!现在报名画啦啦,还能享受8.8元超低价噢,赶紧扫描下方



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