开学第一天，我给老师送了一盆仙人掌，结果惊呆了全班！

今天是开学第一天，我早早地起床，准备好了书包和水壶，还有一盆自己种的仙人掌。这盆仙人掌是我暑假期间用一个空罐头罐子种的，它长得很茁壮，上面还有几朵小花。我想着给我的新老师送上这盆仙人掌，表示我的敬意和喜爱。

我骑着自行车来到学校，找到了我的新教室。我看到我的新老师已经在讲台上了，他是一个年轻的男老师，穿着一件白色的衬衫和一条黑色的裤子，看起来很干净利落。他正拿着一个名单在点名呢。

我走到他跟前，微笑着说：“老师好，我叫李明，是您的新学生。这是我给您送的一盆仙人掌，请您收下吧。”

老师看了看我手里的仙人掌，眼睛里闪过一丝惊讶和欣喜。他说：“哦，你是李明啊，我刚刚点到你的名字呢。你真是个有心人啊，给我送这么一盆漂亮的仙人掌。谢谢你啊。”

说完，他接过了我的仙人掌，把它放在讲台上。然后他对全班同学说：“同学们，请大家欢迎我们

欢迎我们的新同学李明吧。”

全班同学都鼓起掌来，有些同学还向我打招呼。我感觉很高兴，觉得自己已经融入了这个集体。

接下来的课程很快就开始了。老师开始讲解我们这个学期要学习的内容和要求。他说：“同学们，我们这个学期要学习园艺知识和技能。园艺是一门很有趣也很有用的科目。它可以让我们接触大自然，欣赏植物的美丽和多样性，也可以培养我们的耐心和细心。通过园艺活动，我们可以提高我们的观察力和创造力，也可以增强我们的环保意识和社会责任感。”

老师边说边拿起了我的仙人掌，在手里转了转。他说：“比如说，这盆仙人掌就是一个很好的园艺作品。它不仅长得很健康，还开出了美丽的花朵。这说明了李明同学不仅会种植仙人掌，还会给它们提供适宜的环境和营养。这是一种很高级的园艺技巧，值得我们学习和效仿。”

说到这里，老师突然停顿了一下，然后对我说：“李明同学，你能告诉我们，你是怎么种植这盆仙人掌的吗？你用了什么土壤，什么肥料，什么水分，还有什么其他的秘诀吗？”

我听了老师的话，有点惊讶，也有点紧张。我没想到老师会问我这样的问题，也没想到我的仙人掌会引起老师和同学们的注意。我急忙想了想，然后说：“老师，其实我也不太懂园艺，我只是按照网上的教程来做的。我用的土壤是普通的花土，肥料是一些蛋壳和茶叶渣，水分是每隔几天浇一次。其他的秘诀就是每天对它说话，给它一些鼓励和赞美。”

说完，我看了看老师和同学们的反应。我发现他们都在笑，有些笑得很开心，有些笑得很奇怪。我不知道他们是怎么想的，是觉得我说得有趣呢，还是觉得我说得荒唐呢？

老师笑着说：“李明同学，你真是个有趣又可爱的孩子啊。你说的方法虽然简单，但却很有效。你用的土壤、肥料和水分都很合适，能够满足仙人掌的生长需要。而且你每天对它说话，给它一些鼓励和赞美，这也是一种很好的心理疗法。你可能不知道，植物其实也有感情和情绪的。它们能够感受到人类对它们的关心和爱护，也能够回应人类的期待和欣赏。所以你这样做，不仅能够让你的仙人掌长得更好，也能够让你自己更快乐。”

老师说完后，又对全班同学说：“同学们，请大家向李明同学学习吧。他用自己的行动证明了园艺不是一门难学的科目，而是一门有趣又有益的科目。只要我们用心去做，用爱去做，我们就能够创造出美丽又有意义的园艺作品。”

全班同学都鼓起掌来，有些同学还向我竖起了大拇指。我感觉很开心，觉得自己已经赢得了老师和同学们的尊重和喜爱。

这就是我的开学第一天发生的事情。我给老师送了一盆仙人掌，结果惊呆了全班！